Δράσεις στο πλαίσιο του Κοινωνικού Σχολείου

Για το σχολικό έτος 2014-2015 στο σχολείο μας έχουν προγραμματιστεί οι εξής δράσεις στο πλαίσιο του Κοινωνικού Σχολείου:

• Κυκλοφορώ με ασφάλεια (Χάιδου Βασιλική)
• Σου δίνω κοκκαλένιο? μου δίνεις σιδερένιo (Κολλιοπούλου Παναγιώτα)
• Γερά δοντάκια, χαρούμενα παιδάκια (Αντωνοπούλου Κωνσταντίνα)
• Εξοικονόμηση ενέργειας και χρήση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας (Φωτόπουλος Σπυρίδων, Χήνος Γεώργιος)
• Ναοί και βυζαντινές ψηφίδες (Καραμέρου Βικτωρία)
• Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών γενικών τάξεων σχετικά με τα ΑμεΑ (Κυρίτση Αντωνία)
• Ο άνθρωπος, η φύση και οι τέσσερις εποχές του έτους (Τσονοπούλου Αναστασία)
• Η ελιά (Τσόπελα Αγλαΐα)
• Τα παιχνίδια από το χθες στο σήμερα (Αντωνοπούλου Κωνσταντίνα)
• Φτιάχνω την πόλη που φαντάζομαι (Αδαμόπουλος Νικόλαος)
• Διατροφή? Υπόθεση Προσωπική (Κολλιοπούλου Παναγιώτα)
• Ολυμπιακοί αγώνες (συνέχεια περσινού προγράμματος) (Τσόπελα Αγλαΐα)

 Κυκλοφορώ με ασφάλεια

Χάιδου Βασιλική

ΣΤΟΧΟΙ:

• Να γνωρίσουν οι μαθητές τις βασικές αρχές της κυκλοφοριακής αγωγής.
• Να γνωρίσουν τον κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας και τη χρησιμότητά του.
• Να γνωρίσουν τα μέσα μεταφοράς και συγκοινωνίας παλαιότερα και σήμερα.
• Να μπορούν να εφαρμόσουν με επιτυχία τη νέα γνώση ως πεζοί, ποδηλάτες, επιβάτες και ως μελλοντικοί οδηγοί.

ΔΡΑΣΕΙΣ:

• Επίσκεψη στο πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής.
• Ενημέρωση από τροχαία, ποδηλατικό σύλλογο, σχολή οδηγών.
• Δραματοποιήσεις, παιχνίδια στην αυλή και στην τάξη.

Σου δίνω κοκκαλένιο? μου δίνεις σιδερένιo

Κολλιοπούλου Παναγιώτα

ΣΤΟΧΟΙ:

• Πρόληψη και προαγωγή της στοματικής υγείας.
• Αλλαγή στάσης και συμπεριφοράς.
• Ενίσχυση της υπευθυνότητας, της αυτοπεποίθησης και ικανότητας υιοθέτησης υγιεινών τρόπων ζωής.
• Γνωριμία ανατομίας της στοματικής κοιλότητας.
• Παρατήρηση μορφολογίας των δοντιών και συσχέτισή της με τον τρόπο μάσησης και πέψης (σωστό μάσημα, καλύτερη πέψη).
• Να γίνουν κοινωνοί της γνώσης στο άμεσο συγγενικό περιβάλλον αλλά και στο ευρύτερο.
• Συνεργασία και δημιουργία από κοινού.
• Εξοικείωση με τον οδοντίατρο.

Γερά δοντάκια, χαρούμενα παιδάκια

Αντωνοπούλου Κωνσταντίνα

ΣΤΟΧΟΙ:

• Διάβασμα βιβλίου με το θέμα Χειροτεχνίες ? Κατασκευές
• Δραματοποίηση των βιβλίων
• Παιχνίδια
• Ζωγραφιές
• Κάλεσμα Οδοντίατρου
• Παρακολούθηση βίντεο
• Τραγούδι για τα δόντια

Εξοικονόμηση ενέργειας και χρήση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας

Φωτόπουλος Σπυρίδων, Χήνος Γεώργιος

ΣΤΟΧΟΙ:

• Κατασκευές ? Θεατρικά δρώμενα (δημιουργία τραγουδιού)
• Επίσκεψη στο υδροηλεκτρικό εργοστάσιο (Λάδωνα)
• Κείμενα για εξοικονόμηση ενέργειας (μορφές, ανανεώσιμες πηγές)
• Παιχνίδια με την ενέργεια

Ναοί και βυζαντινές ψηφίδες

Καραμέρου Βικτωρία

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ:

• Συνεργατικότητα, ανταλλαγή απόψεων, ανάδειξη κλίσεων (δεξιοτήτων)
• Άσκηση μελέτης και παρατήρησης πηγών και ψηφιδωτών
• Ανάπτυξη δημιουργικής σκέψης

ΓΝΩΣΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ:

• Επαφή με πολιτισμό που αναπτύχθηκε στη βυζαντινή αυτοκρατορία ? βυζαντινή τέχνη έκφραση της οποίας αποτελούν και τα ψηφιδωτά.
• Επισκέψεις στο μοναστήρι της Βλαχέρνας (Μονή Βλαχερνών), Κυλλήνη και στο Μυστρά.
• Επισκέψεις σε ναούς της πόλης.

Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών γενικών τάξεων σχετικά με τα ΑμεΑ

Κυρίτση Αντωνία

ΣΤΟΧΟΙ:

Το έργο αφορά δράσεις κατά τις οποίες ο ειδικός παιδαγωγός και οι δάσκαλοι γενικής εκπαίδευσης αξιοποιούν για να ενημερώσουν και να ευαισθητοποιήσουν τους νευροτυπικούς μαθητές σχετικά με τα ΑμεΑ.

Ο άνθρωπος, η φύση και οι τέσσερις εποχές του έτους

Τσονοπούλου Αναστασία

ΣΤΟΧΟΣ:

Απόκτηση περιβαλλοντικής συνείδησης

ΔΡΑΣΕΙΣ:

• Ανθρωπογενές περιβάλλον: επισκέψεις στο λιμεναρχείο, δημαρχείο, ελαιοτριβείο
• Πολιτιστικό Περιβάλλον: επισκέψεις στο Μουσείο Πύργου, συμμετοχή στο Φεστιβάλ κινηματογράφου, λαογραφικό μουσείο Αμαλιάδας, θεατρική παράσταση με τη λήξη του σχολικού έτους "οι τέσσερις εποχές"
• Φυσικό Περιβάλλον: επίσκεψη σε ελαιώνα, στην παραλία, στο δάσος της λίμνης Καϊάφα

Η ελιά

Τσόπελα Αγλαΐα

ΣΚΟΠΟΣ:

• Η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε περιβαλλοντικά θέματα:
• Με την διατροφή (η αξία της ελιάς και του ελαιόλαδου στη ζωή μας).
• Με την ανακύκλωση (ανακύκλωση μέσα στην τάξη, προβολές σχετικές με το θέμα, αφίσες, κατασκευές)

Τα παιχνίδια από το χθες στο σήμερα

Αντωνοπούλου Κωνσταντίνα

ΔΡΑΣΕΙΣ:

• Παραδοσιακά παιχνίδια
• Παιχνίδια από όλο τον κόσμο
• Διαπολιτισμικά παιχνίδια

Φτιάχνω την πόλη που φαντάζομαι

Αδαμόπουλος Νικόλαος

ΣΤΟΧΟΙ:

• Διερεύνηση για το πώς η τεχνολογία μπορεί να έχει θετικές επιδράσεις στην ζωή μας και πιο συγκεκριμένα στη λειτουργία της πόλης μας.
• Εξοικείωση με τα υλικά και το λογισμικό της εκπαιδευτικής ρομποτικής.
• Σχεδιασμός και υλοποίηση σχετικής ρομποτικής κατασκευής προγραμματιζόμενης από Η/Υ.
• Δημιουργία υλικού τεκμηρίωσης (παρουσίαση, φωτογραφίες, video, animation, κ.ά.)

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ:

• Συνεργασία των μαθητών μέσα σε ομάδες.
• Ανακαλυπτική-διερευνητική μάθηση.
• Διαθεματική προσέγγιση.
• Γνωριμία και ανταλλαγή απόψεων των μαθητών με ομάδες μαθητών από άλλα σχολεία μέσω της συμμετοχής σε σχετικούς διαγωνισμούς και εκδηλώσεις.

ΔΡΑΣΕΙΣ:

• Συμμετοχή στον 1ο Πανελλήνιο διαγωνισμό εκπαιδευτικής ρομποτικής για παιδιά δημοτικού "Η δική μου Πόλη" (Πάτρα)
• Συμμετοχή στο 5ο Πανελλήνιο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας (Πύργος)

Διατροφή? Υπόθεση Προσωπική

Κολλιοπούλου Παναγιώτα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

• Συνειδητοποίηση της διατροφικής αξίας όλων των τροφών.
• Βιωματική μάθηση (να ψάχνουν, να αναζητούν και να καταγράφουν τις εμπειρίες τους).
• Να μάθουν και να ενεργοποιηθούν στο τι κάνουν υγιεινές επιλογές, να ασκούνται και να διατρέφονται σωστά.
• Διαμόρφωση κριτικής στάσης απέναντι στον καταιγισμό των "προσφορών" και των "προκλήσεων".
• Αποδοχή του "Εαυτού" μέσα στην ομάδα εργασίας.
• Συνεργατικότητα.
• Καλλιτεχνικές δημιουργίες, εικαστική και θεατρική.

Ολυμπιακοί αγώνες

(συνέχεια περσινού προγράμματος)

Τσόπελα Αγλαΐα

ΔΡΑΣΕΙΣ:

Στο πλαίσιο του προγράμματος θα πραγματοποιηθούν δράσεις που έχουν σχέση με τον αθλητισμό (αναπαράσταση ολυμπιακών αθλημάτων με συμμετοχή των ίδιων των παιδιών, προβολές σχετικές με το θέμα, κατασκευές).